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2.在“设置DD辅助功能DD微乐麻将开挂工具"里.点击“开启"。
3.打开工具.在“设置DD新消息提醒"里.前两个选项“设置"和“连接软件"均勾选“开启".(好多人就是这一步忘记做了)。
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉.“消息免打扰"选项.勾选“关闭".(也就是要把“群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)。
5.保持手机不处关屏的状态。
6.如果你还没有成功.首先确认你是智能手机(苹果安卓均可).其次需要你的微信升级到新版本。
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很多玩家在手机麻将这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好,总是能胜牌,而且好像能看到其他人的牌一样。所以很多小伙伴就怀疑手机麻将这款游戏是不是有挂,实际上手机麻将这款游戏确实是有挂的,确实会有一些第三方软件能让大家进行开挂,但是虽然这款游戏确实有很多软件能让你在其中开挂的。但平台却是明确规定不能开挂的,公平的游戏环境是需要大家共同来维护的。
【央视新闻客户端】
中新网太原11月21日电(记者杨杰英)11月21日,山西大学的一间教室内,22名来自泰国、越南、老挝、也门等国家的留学生,正专注地手持勾线笔,临摹元代永乐宫壁画《朝元图》的局部。
这是山西大学国际教育交流学院“理解当代中国”课程中“文化传承与创新”模块的实践课堂,也是留学生们首次通过亲手修复壁画,近距离“触摸”历史,在了解中国传统文化的同时,深刻体悟其保护与传承的非凡意义。
“理解当代中国”课程将语言教学与中国国情深度融合,以山西地域文化为窗口,带领留学生探索中国发展的脉络。山西大学国际教育交流学院教师刘晓惠介绍,该课程自2023年面向来华本科学历生开设,通过模块化专题和故事化案例,激发学习兴趣,增强学生的沉浸式体验。
“比如在‘中华文化的传承与创新’部分,我们以樊锦诗守护敦煌的故事为主线,结合山西本地文物资源,设计壁画修复实践课。”刘晓惠强调,课程核心在于“理论与实践融合”“语言学习与国情知识融合”。此前,学生已通过“太钢研学”实践课感知“手撕钢”等中国在科技创新上的突破,通过“驻村干部进课堂”活动了解中国在农村脱贫攻坚与乡村振兴中的做法和理念,而此次壁画修复则聚焦传统文化载体。
实践课由专业教师兰芳指导,选取永乐宫壁画《朝元图》中的“白虎星君”手部特写作为教学案例。“永乐宫壁画是元代壁画的巅峰之作,混元珠宝器与人物手部的细节完成度极高,能让学生直观感受中国传统绘画的精密。”兰芳解释道。
课程分为填色、勾线、做旧、装裱四个步骤。留学生们模拟历史质感,用专业勾线笔复刻轮廓。来自也门的大一学生莫凡感叹:“修复壁画需要极大的耐心,但过程非常有趣!”他曾在山西博物院观看壁画展,但亲手参与后才发现“实际操作比想象中难得多”。
对于许多留学生而言,这次实践唤起了他们此前在山西参观古迹的记忆。
来自泰国的王慧珠告诉记者:“我特别喜欢画画,今天把几种颜料混在一起调色,感觉特别新奇!”她曾去过长治,对山西古建筑的独特风格印象深刻,未来希望从事翻译或汉语教学工作,继续传播中国文化。
“这是我去年在运城永乐宫时拍的照片。”泰国留学生张丽音表示,去年参观永乐宫时,就被壁画深深震撼,这次亲手尝试后更是激动:“如果还有机会,一定要再去永乐宫仔细看看。”她还非常喜欢中国民族舞蹈,认为舞蹈和壁画都是理解中国文化的重要窗口。
蒙古国留学生赵雅婷表示,活动让她认识到壁画不仅是艺术,更是历史与文化的双重载体。“我学到了中国壁画的艺术特点和绘画技巧,壁画的色彩和构图都非常独特,让我感受到中国传统文化的魅力。”
身着越南传统服装的越南留学生脈富原告诉记者,“我会把我的作品拍照发给家人和朋友分享。”他认为,亲手制作带来的记忆,比文字介绍更深刻。
在兰芳老师看来,实践课的意义远超技术练习。“留学生通过亲手绘制,会对中国文化产生‘入门’般的亲切感,甚至形成类似‘老朋友’的认知基础。这种感知是纯语言教学无法替代的。”她观察到,尽管大部分学生此前未实地参观过永乐宫,但通过课堂讲解与实操,已能理解壁画背后的图像学含义与文化价值。
随着作品被装入画框,留学生们拿着各自的“白虎星君”合影留念。这些画面成为中国文化与世界对话的生动注脚。(完)
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